En bedömningsmetod skiljer sig från kort-besvara frågor av tillämpningsområdet, längden på krävs svar och relativa bristen på konkreta ledtrådar för återkallande. Essä frågor normalt ta itu med större frågor och baseras på information som sprids över ett antal lärande källor. Studenter svar bör återspegla både hur mycket är känt om ett ämne och hur väl organiserad kunskap om ämnet är. Essä frågor och svar är jämförelsevis komplexa, mer förmågor visas än med andra frågetyper. De kan användas för att bedöma kunskap om grundläggande och klinisk vetenskap och dess tillämpning på kliniska problem. De ger information om de svarande uppfattningar, resonemang förmågor, attityder, känslor och upplevelser. Eftersom sådana frågor normalt kräver omfattande kunskap samt analytiska och skriva färdigheter, de kanske är bäst lämpade för att fatta beslut som de översta studerande i en kurs. Grundläggande svaghet essä frågor är att de kan vara tvetydiga, svårt att klassificera på ett tillförlitligt sätt och kräver Målskyttar med relevant kunskap och utbildning.