De flesta universitet primära roll har förändrats under de senaste 40 åren som de har blivit forskningsinstitutioner med lite fakultet tid att undervisa studerande på grundnivå. Samtidigt, rollen för ingenjörer i samhället och de färdigheter som krävs för att fylla denna roll har också förändrats. Dramatiska framsteg i datorer och kommunikationer är ansvariga delvis för dessa förändringar, samtidigt som nya verktyg för undervisning och en förbättrad kunskap om inlärningsprocessen. Som ett resultat har en omfattande och intensiva ny bedömning av finansieringslösningar läroplaner och undervisning metoder. Datorer och multimediatekniken djupt kommer att påverka undervisning och lärande i framtiden. De är dock endast verktyg, och det kommer alltid att finnas ett behov för fakulteten inblandning i handledning, föreläsa och de mer traditionella metoderna för undervisning.